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為增加學生接觸通識教育的學大園一對一外籍老師課程推薦習動力，大陸大學近來鼓勵老師開設各類型選修課專業語言學校 泰山，破除大學生「選修課必逃，必修課選逃」的陋習，但大陸大學生長年以來累積的功利性選課態度難改，多選擇與就業高度相關、老師不愛點名或易得高分的課程，以興趣選課的學生寥寥無幾。



《中國青年報》社會調查中心日前發布問卷，在2004名受調查者中，76%的受訪者認為，身邊的大學生選課態度過於功利性，61.8%的人發現，大學生修課缺乏目的性，選課重點僅在於是否好拿學分，51.7%的受訪者則表示，大學生選課僅考量是專業成人美語補習班 苗栗否與就業相關，只想選修實用性強的課程。武漢一名李姓大學生表示，為拿到學分，不少同學在選課前都會向學長與學姐打聽，哪個老師不愛點名或是給分高，「我們傾向於選擇容易過、給分又高的老師」，畢竟企業在聘用人才時，多會參考大學畢業成績，「考試分數高，績點高了才能拿獎學金，找好工作」，功利性選課根本無法避免。針對大學生選課不具目的性，西南大學教育研究院院長唐智松認為，大學生面臨畢業即求職，選課時出現一定的功利性動機是無可厚非的，但這種功利取向一旦走向極端，就值得反思，「易拿學分、老師好說話等選課標準，也反映了當前高校教學的『放水』現象」，為此，教師有責要矯正自己的授課觀念，「既然開課，就要對學生、對社會負責。」(旺報)



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